Suellen Smosinski
Em São Paulo
O Prêmio Nobel de Economia James Heckman afirmou nesta terça-feira (25) que o Brasil “precisa investir na educação dos primeiros anos e nas regiões mais carentes”. Segundo o professor da universidade de Chicago, investir no início da vida escolar diminui o trabalho de “remediar o ensino mais tarde”. O catedrático fez uma palestra na manhã desta terça (25) em São Paulo.
De acordo com o professor, é mais fácil reverter uma situação que acontece na fase da adolescência e na idade adulta, do que na infância. Por isso, a importância de oferecer uma educação de qualidade logo nos primeiros anos de vida. “Teremos sucesso em intervenções na adolescência também, mas na infância é melhor”, afirmou.
Heckman também falou sobre o papel da motivação para garantir um melhor aprendizado. “Crianças altamente motivadas aprendem melhor e têm mais conhecimento. A motivação afeta também a velocidade com que irão aprender”, disse o professor.
Para ele, as escolas podem estimular os alunos mostrando a relação do que eles aprendem na sala de aula e a profissão pretendida para o futuro: “Se a criança quer trabalhar na construção civil ou ser engenheiro, tem que perceber que precisa ir bem nas aula de computação na escola, por exemplo”. E a motivação é uma via de mão dupla, pois os professores reagem melhor a uma criança mais motivada, segundo Heckman.
Medidas
"Vivemos em uma época em que os testes se tornaram um padrão para avaliar as escolas e os indivíduos", comentou o Nobel de economia. "Esses testes são utilizados, mas não são tão bem entendidos. O importante também é o que eles deixam de fazer." Segundo o professor, os testes padronizados, como a Prova Brasil e o Enem, não conseguem captar as competências não-cognitivas. Ou seja, capacidades como a sociabilidade ou coeficiente de neurose em um indivíduo. "Quero dizer que quando falamos em competências, precisamos ir além, a vida é muito rica e precisamos entendê-las", concluiu Heckman.
Se perguntarmos, o que pode prever o sucesso, o traço único, na opinião de Heckman, é a conscientização. "A inteligência exerce um papel importante, mas a conscientização é mais fundamental para o aprendizado", afirma.
Para ele, a escola está muito focada no desempenho acadêmico dos alunos -- e esse tipo de conhecimento, sozinho, não garante uma vida feliz. Aliás, Heckman ressaltou a importância da definição de que tipo de sociedade pretendemos alcançar. O que é ser feliz nessa sociedade? Sem essa baliza, na opinião dele, fica difícil determinar os rumos dos nossos sistemas educacionais.
"Se tivermos um foco só no resultado final, vamos perder a finalidade dos testes escolares, que é avaliar todo o processo", afirmou Heckman. "Temos que tomar cuidado com aquilo que medimos." Para o professor, não existe ainda um jeito de mensurar a totalidade do trabalho da escola.
http://noticias.uol.com.br/educacao/2011/10/25/para-nobel-de-economia-brasil-precisa-investir-mais-na-educacao-dos-primeiros-anos.jhtm
terça-feira, 25 de outubro de 2011
segunda-feira, 24 de outubro de 2011
Pronatec é a maior reforma da educação profissional já feita no Brasil, diz presidenta Dilma
A presidenta Dilma Rousseff disse hoje (24) que o Programa Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e ao Emprego (Pronatec) é a maior reforma da educação profissional já feita no Brasil. O projeto, que vai oferecer bolsas de estudo e financiamento para cursos de qualificação profissional, foi aprovado na última terça-feira (18) pelo Senado.
No programa semanal Café com a Presidenta, Dilma destacou que serão R$ 24 bilhões em investimentos até 2014. A expectativa do governo é que sejam criados 8 milhões de vagas em cursos de formação técnica e profissional.
“Vão ser 5,6 milhões de vagas para cursos de curta duração, destinados à qualificação profissional de trabalhadores. E mais 2,4 milhões de vagas para cursos técnicos, voltados para os estudantes do ensino médio, com duração de pelo menos um ano”, explicou.
Segundo Dilma, estão sendo construídas 208 novas unidades de institutos federais de Educação Profissional – 35 delas devem ser entregues ainda este ano. Uma parceria com o Sistema S prevê a ampliação da oferta de cursos profissionalizantes gratuitos para 630 mil vagas também em 2011.
“Além disso, investimos R$ 1,7 bilhão na construção de 176 escolas técnicas estaduais e também na reforma, ampliação e compra de equipamentos de outras 543 unidades. O Pronatec vai financiar cursos técnicos em escolas privadas de educação profissional, como se faz hoje com o ensino superior, por meio do Fies, o Fundo de Financiamento Estudantil”, disse a presidenta.
http://agenciabrasil.ebc.com.br/noticia/2011-10-24/pronatec-e-maior-reforma-da-educacao-profissional-ja-feita-no-brasil-diz-presidenta
No programa semanal Café com a Presidenta, Dilma destacou que serão R$ 24 bilhões em investimentos até 2014. A expectativa do governo é que sejam criados 8 milhões de vagas em cursos de formação técnica e profissional.
“Vão ser 5,6 milhões de vagas para cursos de curta duração, destinados à qualificação profissional de trabalhadores. E mais 2,4 milhões de vagas para cursos técnicos, voltados para os estudantes do ensino médio, com duração de pelo menos um ano”, explicou.
Segundo Dilma, estão sendo construídas 208 novas unidades de institutos federais de Educação Profissional – 35 delas devem ser entregues ainda este ano. Uma parceria com o Sistema S prevê a ampliação da oferta de cursos profissionalizantes gratuitos para 630 mil vagas também em 2011.
“Além disso, investimos R$ 1,7 bilhão na construção de 176 escolas técnicas estaduais e também na reforma, ampliação e compra de equipamentos de outras 543 unidades. O Pronatec vai financiar cursos técnicos em escolas privadas de educação profissional, como se faz hoje com o ensino superior, por meio do Fies, o Fundo de Financiamento Estudantil”, disse a presidenta.
http://agenciabrasil.ebc.com.br/noticia/2011-10-24/pronatec-e-maior-reforma-da-educacao-profissional-ja-feita-no-brasil-diz-presidenta
Resultado do Enem pode ser adiantado e gera ansiedade nos candidatos
Glória Tupinambás -Guilherme Paranaiba -Junia Oliveira
Fim da angústia com o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), é hora de cruzar os dedos à espera do gabarito oficial. De acordo com o edital, o resultado deve sair até quarta-feira, mas a presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), órgão responsável pela prova, Malvina Tuttman, já adiantou que os dados podem ser divulgados até amanhã. O teste reuniu 3,95 milhões de candidatos no fim de semana e o balanço final indica abstenção de 26,4%. Em Minas, 166 mil inscritos deixaram de comparecer aos locais da avaliação.
http://www.em.com.br/app/noticia/especiais/educacao/2011/10/24/internas_educacao,257723/resultado-do-enem-pode-ser-adiantado-e-gera-ansiedade-nos-candidatos.shtml
Fim da angústia com o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem), é hora de cruzar os dedos à espera do gabarito oficial. De acordo com o edital, o resultado deve sair até quarta-feira, mas a presidente do Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep), órgão responsável pela prova, Malvina Tuttman, já adiantou que os dados podem ser divulgados até amanhã. O teste reuniu 3,95 milhões de candidatos no fim de semana e o balanço final indica abstenção de 26,4%. Em Minas, 166 mil inscritos deixaram de comparecer aos locais da avaliação.
http://www.em.com.br/app/noticia/especiais/educacao/2011/10/24/internas_educacao,257723/resultado-do-enem-pode-ser-adiantado-e-gera-ansiedade-nos-candidatos.shtml
sábado, 22 de outubro de 2011
Mais de 5 milhões de estudantes fazem Enem neste fim de semana
Após duas edições marcadas por problemas como vazamento de prova e erros na impressão das questões, o Ministério da Educação promove neste fim de semana o Exame Nacional do Ensino Médio (Enem) com um número recorde de 5.366.780 candidatos inscritos que vão fazer o exame em 1.599 municípios de todo o país.
Serão dois dias de exame com quatro provas objetivas com 45 questões cada (totalizando 180 questões de múltipla escolha) e mais uma redação. Neste sábado (22), a partir das 13h (horário de Brasília), os estudantes vão fazer as provas de ciências humanas e suas tecnologias e de ciências da natureza e suas tecnologias. O candidato terá 4h30 para concluí-las.
Neste domingo (23), no mesmo horário, serão realizadas as provas de matemática e suas tecnologias, linguagens e códigos e suas tecnologias e mais a redação. Neste dia, a prova terá duração máxima de 5h30.
O Enem será usado como processo seletivo integral ou parcial de quase todas as universidades federais do país, entre outras instituições de ensino superior. A partir das notas do Enem, os estudantes deverão se candidatar para os cursos oferecidos pelas universidades no Sistema de Seleção Unificada (SiSU), do MEC, que será realizdo em janeiro.
A Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) usará o Enem como primeira fase. O exame também servirá para dar certificação de conclusão do ensino médio para mais de 545 mil inscritos.
O MEC investiu R$ 238,5 milhões na produção do Enem. O consórcio Cespe/Cesgranrio ficou responsável pela organização da prova. As questões das provas foram escolhidas a partir de um banco de itens produzido por professores de universidades e institutos federais.
http://www.otempo.com.br/noticias/ultimas/?IdNoticia=133045
Serão dois dias de exame com quatro provas objetivas com 45 questões cada (totalizando 180 questões de múltipla escolha) e mais uma redação. Neste sábado (22), a partir das 13h (horário de Brasília), os estudantes vão fazer as provas de ciências humanas e suas tecnologias e de ciências da natureza e suas tecnologias. O candidato terá 4h30 para concluí-las.
Neste domingo (23), no mesmo horário, serão realizadas as provas de matemática e suas tecnologias, linguagens e códigos e suas tecnologias e mais a redação. Neste dia, a prova terá duração máxima de 5h30.
O Enem será usado como processo seletivo integral ou parcial de quase todas as universidades federais do país, entre outras instituições de ensino superior. A partir das notas do Enem, os estudantes deverão se candidatar para os cursos oferecidos pelas universidades no Sistema de Seleção Unificada (SiSU), do MEC, que será realizdo em janeiro.
A Universidade Federal de Minas Gerais (UFMG) usará o Enem como primeira fase. O exame também servirá para dar certificação de conclusão do ensino médio para mais de 545 mil inscritos.
O MEC investiu R$ 238,5 milhões na produção do Enem. O consórcio Cespe/Cesgranrio ficou responsável pela organização da prova. As questões das provas foram escolhidas a partir de um banco de itens produzido por professores de universidades e institutos federais.
http://www.otempo.com.br/noticias/ultimas/?IdNoticia=133045
Bomba caseira é desativada dentro de escola no DF
O Batalhão de Operações Especiais (Bope) desativou uma bomba caseira na manhã nesta sexta-feira no Centro de Ensino Darcy Ribeiro, na quadra 31 do Paranoá, em Brasília. Não houve feridos. A Polícia Militar foi acionada por volta das 10 horas para verificar uma denúncia de bomba deixada no banheiro da instituição. Uma equipe foi até o local e constatou que se tratava de um explosivo.
O Esquadrão Antibombas do Bope foi acionado e a escola teve que ser desocupada. O artefato foi levado para fora do prédio e a área próxima à escola foi isolada. Os agentes desativaram a bomba, que era feita de pólvora e substâncias químicas. O material recolhido será analisado pela perícia. O responsável pela bomba ainda não foi identificado.
http://www.em.com.br/app/noticia/nacional/2011/10/21/interna_nacional,257432/bomba-caseira-e-desativada-dentro-de-escola-no-df.shtml
O Esquadrão Antibombas do Bope foi acionado e a escola teve que ser desocupada. O artefato foi levado para fora do prédio e a área próxima à escola foi isolada. Os agentes desativaram a bomba, que era feita de pólvora e substâncias químicas. O material recolhido será analisado pela perícia. O responsável pela bomba ainda não foi identificado.
http://www.em.com.br/app/noticia/nacional/2011/10/21/interna_nacional,257432/bomba-caseira-e-desativada-dentro-de-escola-no-df.shtml
quinta-feira, 20 de outubro de 2011
Haddad anuncia que serão gratuitos os mestrados e doutorados em educação
Ascom MEC
Cursos de pós-graduação, mestrados e doutorados em educação, mesmo em instituições privadas, serão gratuitos. O anúncio foi feito pelo ministro Fernando Haddad, na tarde desta sexta-feira, 30, durante o 7º. Congresso Inclusão: Desafio Contemporâneo para a Educação Infantil, promovido pelo Sindicato dos Trabalhadores nas Unidades de Educação Infantil da Rede Direta e Autárquica do Município de São Paulo (Sedin).
Haddad explicou que deve assinar nos próximos dias uma portaria que dará a esses cursos o mesmo mecanismo do Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (Fies). Os professores que decidirem fazer o curso e trabalharem nas redes públicas terão a dívida saldada automaticamente.
O ministro da Educação admitiu que trabalha com dificuldade em um modelo de avaliação para a educação infantil. “Faço um desafio para vocês. Me mostrem os casos de sucesso e de eficiência para que possamos tabular esses valores.”
Haddad creditou ao presidente Lula a inclusão da educação infantil no Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), além do fornecimento de merenda, transporte escolar, biblioteca e livro didático. “O que mais me impressionou quando eu cheguei ao Ministério da Educação foi a constatação de que não só não havia mecanismos de financiamento, como não se dava importância a um ciclo tão importante da formação da criança.”
O ministro lembrou da emenda constitucional que tornou obrigatória a educação dos quatro aos 17 anos e qualificou o Programa de Reestruturação da Rede Escolar Pública (ProInfância) como o maior programa de expansão da rede física educacional. “A presidenta Dilma conveniou 4 mil creches e destinou recursos para 6.400 creches em todo o pais, 172 apenas na cidade de São Paulo. Além disso, o Ministério da Educação vai se responsabilizar pelo primeiro ano de custeio antes do censo” – concluiu.
http://www.correioweb.com.br/euestudante/noticias.php?id=23294&tp=29
Cursos de pós-graduação, mestrados e doutorados em educação, mesmo em instituições privadas, serão gratuitos. O anúncio foi feito pelo ministro Fernando Haddad, na tarde desta sexta-feira, 30, durante o 7º. Congresso Inclusão: Desafio Contemporâneo para a Educação Infantil, promovido pelo Sindicato dos Trabalhadores nas Unidades de Educação Infantil da Rede Direta e Autárquica do Município de São Paulo (Sedin).
Haddad explicou que deve assinar nos próximos dias uma portaria que dará a esses cursos o mesmo mecanismo do Fundo de Financiamento ao Estudante do Ensino Superior (Fies). Os professores que decidirem fazer o curso e trabalharem nas redes públicas terão a dívida saldada automaticamente.
O ministro da Educação admitiu que trabalha com dificuldade em um modelo de avaliação para a educação infantil. “Faço um desafio para vocês. Me mostrem os casos de sucesso e de eficiência para que possamos tabular esses valores.”
Haddad creditou ao presidente Lula a inclusão da educação infantil no Fundo de Manutenção e Desenvolvimento da Educação Básica e de Valorização dos Profissionais da Educação (Fundeb), além do fornecimento de merenda, transporte escolar, biblioteca e livro didático. “O que mais me impressionou quando eu cheguei ao Ministério da Educação foi a constatação de que não só não havia mecanismos de financiamento, como não se dava importância a um ciclo tão importante da formação da criança.”
O ministro lembrou da emenda constitucional que tornou obrigatória a educação dos quatro aos 17 anos e qualificou o Programa de Reestruturação da Rede Escolar Pública (ProInfância) como o maior programa de expansão da rede física educacional. “A presidenta Dilma conveniou 4 mil creches e destinou recursos para 6.400 creches em todo o pais, 172 apenas na cidade de São Paulo. Além disso, o Ministério da Educação vai se responsabilizar pelo primeiro ano de custeio antes do censo” – concluiu.
http://www.correioweb.com.br/euestudante/noticias.php?id=23294&tp=29
Embaixada dos Estados Unidos seleciona 50 professores da rede pública para intercâmbio
A embaixada dos Estados Unidos em parceiria com a comissão Full bright selecionarão até 50 professores de língua inglesa da rede pública de ensino básico para curso de capacitação de oito semanas na Universidade do Oregon, a ser realizado em 2012. Serão dois grupos de até 25 professores em dois períodos distintos. O primeiro grupo embarca em janeiro e o segundo em junho - caberá ao canditado assinalar no ato da inscrição a sua opção desejada.
Entre os objetivos do programa, estão: fortalecer a fluência oral e escrita em inglês, compartilhar metodologias de ensino e avaliação que estimulem a participação do aluno em sala de aula, além de estimular o uso de recursos online e outras ferramentas na formação continuada de professores e na preparação de planos de aula. Os grupos terão aulas exclusivas com professores capacitados pela universidade.
Os interessado terão de possuir nacionalidade brasileira, bacharelado ou licencatura em em ligua inglesa após o ano de 1995, ser professor em exercicio (efetivado na rede pública de ensino, com estágio probatório concluído), além não ter no currículo qualquer experiência acadêmica ou profissional nos Estados Unidos.
O prgrama oferece alojamento no câmpus universitário, alimentação completa, seguro saúde, passagem aérea de ida e volta em classe econômica e todaqs as taxas escolares. Após o retorno ao Brasil, o professor terá duas semanas para concluir o projeto desenvolvido nos EUA. As inscrições estrão abertas até dia 04 de novembro. Mais informkações pelo site http://portuguese.brazil.usembassy.gov/.
http://www.correioweb.com.br/euestudante/noticias.php?id=23634&tp=29
Entre os objetivos do programa, estão: fortalecer a fluência oral e escrita em inglês, compartilhar metodologias de ensino e avaliação que estimulem a participação do aluno em sala de aula, além de estimular o uso de recursos online e outras ferramentas na formação continuada de professores e na preparação de planos de aula. Os grupos terão aulas exclusivas com professores capacitados pela universidade.
Os interessado terão de possuir nacionalidade brasileira, bacharelado ou licencatura em em ligua inglesa após o ano de 1995, ser professor em exercicio (efetivado na rede pública de ensino, com estágio probatório concluído), além não ter no currículo qualquer experiência acadêmica ou profissional nos Estados Unidos.
O prgrama oferece alojamento no câmpus universitário, alimentação completa, seguro saúde, passagem aérea de ida e volta em classe econômica e todaqs as taxas escolares. Após o retorno ao Brasil, o professor terá duas semanas para concluir o projeto desenvolvido nos EUA. As inscrições estrão abertas até dia 04 de novembro. Mais informkações pelo site http://portuguese.brazil.usembassy.gov/.
http://www.correioweb.com.br/euestudante/noticias.php?id=23634&tp=29
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